Ljubljanski muftija Nedžad Grabus: Studij ne smije postati mjesto infiltriranja u specifične ideologije

Grabus je u svom izlaganju na simpoziju govorio o izazovima u obrazovanju kadrova na visokoškolskim ustanovama Islamske zajednice u BiH.

U razgovoru sa novinarom AA, Grabus je istakao kako je svakako nužno razgovorati o obrazovanju ljudi u jednoj organizaciji koja ima autonomni status i tradicionalnu ulogu unutar društva Bosne i Hercegovine, s obzirom na to da je islamski identitet veoma važan unutar bosanskog, odnosno bošnjačkog identiteta.

Naglasio je kako jedan od problema jeste kako uopće koncipirati studij u 21. stoljeću, s kim se upoće komunicira u radu.

“Ovdje nije problem organizacija znanstvenog studija, problem je više nekih stručnih i praktičnih vještina koje ne usvojimo u svome obrazovanju i na koji način te velike islamske ideje možemo prenijeti, ne samo ljudima koji vjeruju u islamske vrijednosti, nego i ljudima koji često imaju veliko nepovjerenje prema islamu, odnosno prema onome što mi danas naučavamo i govorimo”, rekao je Grabus. 

Istakao je kako se “moramo boriti da studij ne postane neko ideološko mjesto gdje će ljudi biti educirani ili na kraju krajeva infiltrirani nekim specifičnim ideologijama, koje će destruktivno djelovati ili fragmentirati bošnjački muslimanski identitet".

Prema riječima Grubusa, velika je dilema također kojom literaturom se koristiti u suvremenom ambijentu, s obzirom na to da je na ovo područje danas došlo sve što postoji i sve što je pisano o islamu u posljednjim godinama.

“Na taj način se mi trudimo da organiziramo razumijevanje i studija i cijelokupnog procesa obrazovanja unutar IZ-a, koji će dugoročno biti stabilizirajući faktor”, poručio je Grabus.

U vezi sa desetogodišnjom Strategijom razvoja visokog obrazovanja i naučno-istraživačkog rada, koju je IZ usvojila 2014. godine, Grabus je kazao kako je to jedan otvoreni dokument koji predstavlja okvir kretanja, ali isto tako dokument o kome se da raspravljati i dopunjavati.

Kako je današnji simpozij organizovan u saradnji sa Uredom savjetnika za vjerska pitanja pri ambasadi Republike Turske, upitan da prokomentariše mogućnosti razmjene iskustava između islamskih zajednica u BiH i Turskoj, Grabus je kazao kako se radi o zapravo dva različita sistema, onosno da je kompletan sistem obrazovanja u Turskoj, uključujući i vjersko obrazovanje, u nadležnosti države, dok IZ u BiH po zakonu ima relativno samostalan, autonomni status.  

“Iskustvo, pogotovo u sadržajnom smislu, za muslimane u BiH je izuzetno veliko, pogotovo u smislu praktičnog obrazovanja ljudi nakon okončanja fakulteta. U Turskoj postoji sistem obrazovanja za pripremanje ljudi za obnašanje funkcija muftija, vaiza i drugih važnih pozicija unutar turskog društva, kroz sistem Diyaneta. To je za nas izrazito zanimljivo”, rekao je Grabus.

Dodao je kako postoji i niz drugih prijedloga koji bi se mogli primijeniti u BiH, kao što su dodatno obrazovanje imama ili specifični kursevi.

“U tom smislu vrijedi razvijati saradnju sa Turskom, kako bi i mi učili, a i oni se, naravno, okoristili iz našeg iskustva, obzirom da veliki broj Turaka živi izvan Republike Turke i djeluju u sličnim sredinama kao što je Bosna i Hercegovina”, zaključio je ljubljanski muftija Nedžad ef. Grabus.

Generalni direktor Direkcije za obrazovanje pri Upravi za vjerske poslove Republike Turske Ali Erbas izrazio je zadovoljstvo zbog prisustva na simpoziju organizovanom u saradnji dviju islamskih zajednica.

"Imao sam priliku govoriti o tome kako smo u Turskoj primijenili sistem za specijalizaciju i razvijanje vještina i, naravno, kako taj primjer možemo primijeniti u Bosni i Hercegovini", rekao je Erbas.

(AA)