Bh. medrese: Počeo treći modul edukacije za mlade

U medresama širom Bosne i Hercegovine nastavljene su edukacije iz oblasti medijske i AI pismenosti, a nakon realizacije prva dva modula počeo je i treći modul posvećen kritičkom mišljenju i digitalnom građanstvu koje upoznaju uz predavače Muhameda Jusića, Zarfu Hrnjić Kuduzović i Danijelu Torbicu.

Tokom prva dva modula, učenici su učili kako razlikovati činjenice od mišljenja, kako prepoznati dezinformacije, manipulativne sadržaje i nepouzdane izvore informacija, ali i kako funkcionišu društvene mreže i algoritmi koji oblikuju sadržaj koji svakodnevno konzumiraju.

Posebna pažnja bila je posvećena razumijevanju umjetne inteligencije, deepfake sadržaja, AI prevara i načina na koje savremene tehnologije mogu utjecati na percepciju stvarnosti i javno mišljenje.

Treći modul donosi dodatni fokus na razvoj kritičkog mišljenja i odgovornog djelovanja u digitalnom prostoru. Učenici će kroz radionice učiti kako analizirati informacije, prepoznati logičke greške i emocionalne manipulacije u argumentima, ali i kako razumjeti vlastite predrasude i mentalne obrasce koji ljude često čine podložnim dezinformacijama.

Teme trećeg modula obuhvataju kritičko mišljenje kao alat za razumijevanje savremenog medijskog prostora, prepoznavanje štetnih narativa i polarizacije u digitalnom okruženju, načine suprotstavljanja govoru mržnje i manipulativnim sadržajima, kao i pitanja digitalnih prava, odgovornosti i digitalnog zdravlja.

Poseban segment odnosi se na razumijevanje načina na koji društvene mreže utiču na formiranje stavova, stvaranje podjela i oblikovanje javnog diskursa.

Upravo praktičan pristup radu pokazao se kao jedan od najvažnijih elemenata projekta, jer učenici kroz konkretne primjere iz medija i društvenih mreža aktivno analiziraju sadržaje s kojima se svakodnevno susreću.

Na taj način teme poput dezinformacija, algoritama, polarizacije ili digitalne odgovornosti ne ostaju samo teorijski pojmovi, nego postaju pitanja koja mladi prepoznaju u vlastitom iskustvu i digitalnom okruženju u kojem odrastaju.

Dosadašnje radionice trećeg modula pokazale su veliko interesovanje učenika, posebno zbog interaktivnog i praktičnog koncepta rada Danijele Torbice, kojoj se u realizaciji radionica pridružila i Medina Mehmedović-Mulalić kroz razgovor, analizu stvarnih primjera i zajednički rad s učenicima.

Projekat “AI i medijska pismenost za budućnost” realizira Islamska zajednica u Bosni i Hercegovini, putem Uprave za vanjske poslove i dijasporu i Uprave za obrazovanje i nauku Rijaseta Islamske zajednice, u saradnji s Evropskom unijom i Evropskom službom za vanjsko djelovanje (EEAS).

Riječ je o devetomjesečnom projektu s četiri modula, koji će biti realiziran u svih sedam medresa u Bosni i Hercegovini i obuhvatiti više od 150 učenika, koji će po završetku programa dobiti certifikate o stečenim kompetencijama.

(IIN Preporod)