Bihać: Na Islamskom pedagoškom fakultetu održan okrugli sto o tri decenije rada ovog fakulteta

U Bihaću je održan okrugli sto pod nazivom “Tri decenije Islamskog pedagoškog fakulteta: vjerski, društveni i naučni doprinos”, na kojem su, u prisustvu predstavnika Islamske zajednice, Univerziteta u Bihaću i vlasti Unsko-sanskog kantona, istaknuti kontinuitet rada ove visokoškolske ustanove i njen značajan doprinos obrazovanju, nauci i društvenoj zajednici.

Kako je naglašeno, Islamski pedagoški fakultet u Bihaću tokom protekle tri decenije izgradio je prepoznatljiv identitet, utemeljen na sintezi vjerskog znanja, pedagoške misli i društvene odgovornosti, obrazujući kadrove koji danas aktivno doprinose životu zajednice u različitim oblastima. Istaknuto je da ovaj jubilej predstavlja priliku da se posebno naglase trodecenijski kontinuitet visokog islamskog i pedagoškog obrazovanja na ovim prostorima te doprinos Fakulteta vjerskom, društvenom i akademskom životu.

Rad okruglog stola bio je organiziran u dvije sesije. Prva je bila posvećena institucionalnom i strateškom značaju Fakulteta za Islamsku zajednicu, Univerzitet u Bihaću i obrazovni sistem Unsko-sanskog kantona, dok je druga bila fokusirana na profesionalne puteve alumnista, izazove s kojima se suočavaju i njihov doprinos društvu.

Na prvoj sesiji, koju je moderirao doc. dr. Haris Veladžić, govorili su muftija bihaćki hafiz Mehmed-ef. Kudić, rektor Univerziteta u Bihaću prof. dr. Atif Hodžić, ministar obrazovanja, nauke, kulture i sporta Unsko-sanskog kantona Denis Osmankić i dekan Islamskog pedagoškog fakulteta u Bihaću prof. dr. Hajrudin Hodžić.

Govoreći o genezi islamskog visokog obrazovanja u Bosni i Hercegovini i okolnostima osnivanja Fakulteta, muftija bihaćki hafiz Mehmed-ef. Kudić ukazao je na specifičan položaj ovog dijela zemlje.

– Za razliku od većih univerzitetskih centara poput Sarajeva, Tuzle i Banje Luke, Bihać nije imao razvijeno visoko obrazovanje u današnjem obliku. Razlozi za to bili su uglavnom političke prirode, zbog čega je većinski muslimansko stanovništvo ostalo uskraćeno za razvoj vlastitih visokoškolskih institucija. Kao posljedica toga, studenti su bili primorani da odlaze u druge gradove, naročito u Sarajevo i Zagreb, kako bi stekli visoko obrazovanje – poručio je muftija Kudić.

U nastavku je istakao značaj osnivanja ove institucije za Krajinu i širi prostor.

– U prostoru Krajine, koji je geografski udaljen od Sarajeva, osnivanje fakulteta imalo je dodatni značaj. Islamski pedagoški fakultet u Bihaću postaje centar obrazovanja i duhovnosti i mjesto formiranja vjerskog i intelektualnog identiteta. Njegova uloga bila je posebno važna za područje Bihaćkog muftijstva, gdje je postojao realan deficit obrazovanih kadrova – istakao je muftija Kudić.

Rektor Univerziteta u Bihaću prof. dr. Atif Hodžić govorio je o izazovima i razvojnim perspektivama ove visokoškolske ustanove.

– Univerzitet u Bihaću i Islamski pedagoški fakultet suočavaju se sa nizom izazova, od finansijskih ograničenja do potrebe za većom internacionalizacijom. Međutim, upravo ti izazovi otvaraju mogućnost za nove pravce razvoja: digitalizacija, interdisciplinarnost i međunarodna saradnja predstavljaju ključne smjernice budućeg djelovanja – rekao je rektor Hodžić.

U nastavku je naglasio pravce daljnjeg razvoja i značaj Fakulteta u akademskoj i društvenoj zajednici.

– Smatram da će Islamski pedagoški fakultet u narednom periodu dodatno uložiti truda, znanja, sposobnosti i resursa na jačanju naučno-istraživačkog rada, širenju saradnje sa drugim islamskim pedagoškim institucijama u regiji i svijetu i daljnjem jačanju povezanosti sa zajednicom kroz društveno korisne projekte. Na takav način, ovaj fakultet će nastaviti da bude važan faktor u očuvanju kulturnog i moralnog identiteta, ali i razvoju akademske izvrsnosti. Osim obrazovne uloge, ovaj fakultet je aktivan i u društvenom životu naše zajednice. Organiziraju se važne javne tribine, seminari, promocije te brojni humanitarni projekti – istakao je rektor Hodžić.

Ministar obrazovanja, nauke, kulture i sporta Unsko-sanskog kantona Denis Osmankić govorio je o ulozi Fakulteta u obrazovnom sistemu kantona.

– Od vremena kada sam bio student Univerziteta u Bihaću, pored ove zgrade sam uvijek prolazio sa poštovanjem i uvažavanjem svih onih koji su boravili u ovoj zgradi. Danas ovaj fakultet vidim kao modernu evropsku visokoškolsku ustanovu sa kvalitetnom infrastrukturom i akademskim dignitetom. Ovaj fakultet je dokaz da je vizija koja je iskrena i utemeljena na općem dobru ona svakim danom postaje snažnija i materijalno prepoznatljiva – rekao je ministar Osmankić.

Govoreći o konkretnom doprinosu obrazovnom sistemu, istakao je značaj kadrova koje ova ustanova obrazuje.

– Kada govorimo o ulozi Islamskog pedagoškog fakulteta u Bihaću u obrazovnom sistemu, govorimo o instituciji koja je popunila ključnu prazninu u našem obrazovnom lancu. Kadrovi koje obrazuje ovaj fakultet od velikog su značaja za naš obrazovni sistem; tu prije svega mislim na nastavnike vjeronauke i socijalne pedagogije. Vaši diplomanti u naše škole unose znanje i informacije, ali i odgoj, moral i etiku, te potiču međusobno razumijevanje i dobre odnose u kolektivima – istakao je ministar Osmankić.

Dekan Islamskog pedagoškog fakulteta u Bihaću prof. dr. Hajrudin Hodžić govorio je o jubileju i rezultatima rada ove institucije.

– Obilježavanje 30 godina rada Islamskog pedagoškog fakulteta u Bihaću za nas predstavlja izuzetno važan trenutak u kojem sumiramo postignute rezultate, ali i otvaramo prostor za razgovor o budućnosti. Kroz deset planiranih aktivnosti, uključujući naučne skupove, monografiju i susrete alumnista, želimo dostojno obilježiti ovaj jubilej. Posebno nam je važno da u ovaj proces uključimo akademsku zajednicu, naše bivše studente i širu društvenu javnost – poručio je dekan Hodžić.

U nastavku je predstavio ključne rezultate i infrastrukturne kapacitete Fakulteta.

– Posebno smo ponosni na činjenicu što je naš fakultet osnivač Univerziteta u Bihaću, što smo kroz ove tri decenije proizveli 800 diplomanata i magistranata koji služe zajednici na raznim poljima djelovanja i rada. Islamski pedagoški fakultet u Bihaću u proteklom periodu profilirao se kao ozbiljna naučna institucija, što potvrđuje organizacija sedam međunarodnih naučnih konferencija, dok je osma već planirana za septembar. Uz to, objavljeno je 25 zbornika radova, a dva nova su u završnoj fazi pripreme, više od 70 udžbenika i naučnih djela, od kojih su većina univerzitetski udžbenici – istakao je dekan Hodžić.

U istom obraćanju govorio je i o infrastrukturnim kapacitetima i značaju Fakulteta za Univerzitet u Bihaću.

– Naša biblioteka sadrži više od 10.000 bibliotečkih naslova na bosanskom jeziku, studentski dom kapaciteta stotinu mjesta, fitnes-salu i druge važne pretpostavke za kvalitetan rad sa našim studentima. Smatram da je izgradnja kompleksa naše zgrade bila jedna od najznačajnijih infrastrukturnih pretpostavki za funkcionisanje cijelog Univerziteta u Bihaću. Gotovo pa nema fakulteta na našem univerzitetu koji nije imao redovnu nastavu u našim prostorijama i koji nije koristio našu zgradu za svoje potrebe – poručio je dekan Hodžić.

U drugoj sesiji, koju je moderirala mr. sc. Emina Alešević, govorili su predstavnici institucija i alumnisti, koji su ukazali na značaj saradnje s Fakultetom, posebno u radu s djecom s poteškoćama u razvoju, te na kontinuiran kvalitet nastave vjeronauke i stručnog rada svršenika ove ustanove.

Istaknuta je i zahvalnost nastavnom osoblju, uz naglasak da znanje i iskustva stečena na ovom fakultetu imaju dugoročan značaj u radu s različitim društvenim grupama.

Zaključke i preporuke na kraju je pročitao dr. Nedim Čirić, u kojima se ističe tridesetogodišnji kontinuitet rada Islamskog pedagoškog fakulteta, koji potvrđuje njegovu ključnu ulogu u razvoju islamskog obrazovanja, nauke i društvene zajednice u Bosni i Hercegovini, uz uspješno povezivanje tradicionalnih vrijednosti i savremenih naučnih pristupa.

(Preporod.info)