Fakultet islamskih nauka: Predstavljene dvije knjige prof. dr. Muje Slatine

Na Fakultetu islamskih nauka (FIN) Univerziteta u Sarajevu danas je održana promocija knjiga "O pedagogiji čovjeka - od čovjeka kao bića učenja do učećeg društva" i "Edukometrija - mjerenje i mjerni instrumenti u odgoju i obrazovanju", autora prof. dr. Muje Slatine. 

O ovim kjnjigama prisutnim su govorili prof. dr. Amir Pušina, prof. dr. Adnan Tufekčić, prof. dr. Haris Cerić, doc. dr. Amina Isanović-Hadžiomerović i prof. dr. Dina Sijamhodžić-Nadarević.

Knjiga "O pedagogiji čovjeka - od čovjeka kao bića učenja do učećeg društva" temeljita je, savremena i znanstvena u svom pristupu i predstavlja originalan doprinos pedagogijskoj znanosti, te se u njoj na sistematičan način, predstavlja zaokružena teorija antropoloških odgojnih/obrazovnih polja, nastala na zasadama njegove ranije teorije konfluentnog obrazovanja kao i višedecenijskog istraživanja odgojno-obrazovnog fenomena i iskustva univerzitetskog profesora.

Profesor dr. Haris Cerić je, kao recezent djela "O pedagogiji čovjeka - od čovjeka kao bića učenja do učećeg društva", na promociji kazao da su odgoj i obrazovanje društvena nužnost čovjeka.

- Uočljivo je da cjelokupan opus autora počiva na premisi da se teorijska interpretacija odgoja i obrazovanja mora izroditi iz ljudske prirode. Iako se ovo djelo primarno može situirati u područje pedagoške antropologije, evidentna je interdisciplinarna filozofsko-psihološko-sociološka zasnovanost Slatinina pristupa promišljanja i obrazovanja - navodi dr. Cerić.

Dodao je da Slatina smatra da su odgoj i obrazovanje najkraći put čovjekove humanizacije. Za predstavljeno djelo procjenjuje da može funkcionirati kao udžbenik iz pedagoške antropologije, ali da će, pored toga, imati i znanstveni i društveni značaj.

- Knjiga je temeljita, suvremena, znanstvena u svom pristupu, i originalan je doprinos autora pedagogijskoj znanosti, naročito pedagoškoj antropologiji - istakao je dr. Cerić, dodajući da donosi jednu potpuno cjelovitu teoriju o antropološko-odgnojno-obrazovnim procesima, koja je nastala na ranijoj autorovoj teoriji kompletnog obrazovanja.

Ovo je djelo, na neki način, i programsko, jer se njegov sukus sažet u devetnaest teza o čovjeku kao biću učenja i(li) o pedagogiji čovjeka, može čitati kao svojevrsni pedagoški manifest koji pledira za odgoj/ obrazovanje kao življenje Istine, Pravde, Dobrote, Ljepote i Sve(to)sti.

Profesor dr. Adnan Tufekčić je za djelo dr. Muje Slatine naveo da između redova nudi “namisao da fenomenologija odgoja ima posla sa čistom sviješću”, nasuprot empirijske svijesti za koju je rekao da je sebi umišlja aktuelna prikaza pedagogije. Sljedeća poruka koju je dr. Tufekčić izdvojio je da ne možemo učiti pedagogiju ili odgoj, ali možemo učiti odgajanje.

- Knjiga "O pedagogiji čovjeka - od čovjeka kao bića učenja do učećeg društva" nudi protumačeno razumijevanje pedagogije, ali i njeno zbiljsko objašnjavanje. Njen tekst skreće pažnju na izvorni nauk o odgoju, kao pedagogijskom fenomenu, i na taj način odgoj se dovodi do direktne datosti i nastoji se poučavati o njegovoj biti, a ne o tome što su društvo ideologijom, interesom izgrađeni konstrukti odgoja - ističe dr. Tufekčić.

Za predstavljeno djelo je preporučio iščitavanje.

Druga knjiga koja je danas predstavljena "Edukometrija - mjerenje i mjerni instrumenti u odgoju i obrazovanju" pruža mogućnost odgajateljima i nastavnicima da tragaju za standardima, kriterijima, mjerilima i mjerama u svom pedagoškom radu, da razmišljaju o tome da postignuća djece, učenika i studenata imaju neku mjeru i da pokažu svoja umijeća i kreativnost u konstrukciji mjernih instrumenata.

Između ostalog, u knjizi se mogu pronaći primjeri različitih vrsta mjernih instrumenata i vrijedne upute što može biti od pomoći svima koji se bave odgojem/obrazovanjem.

- Profesor Slatina posmatra vrednovanje i kao antropološko-pedagoški problem. Dakle, u njegovom središtu je čovjek, kao subjekt i objekt mjerenja, odnosno vrednovanja.Čovjek je i instrument vrednovanja pa iz toga proizilaze i sve dobre i loše strane ovog procesa - kaže dr. Amina Isanović-Hadžiomerović o djelu "Edukometrija - mjerenje i mjerni instrumenti u odgoju i obrazovanju".

Za to djelo kaže da ima vrlo logičnu, jasnu i konkretnu strukturu.

- Ne morate čitati ovu knjigu od početka do kraja, možete otvoriti na bilo kojem dijelu i pronaći nešto što vam je korisno i što će vam zaintrigirati pažnju. Dva najfrekventnija pojma u sadržaju ove knjige su kreativnost i ishodi učenja - navodi Isanović-Hadžiomerović, pojašnjavajući da su upravo ishodi učenja temeljni edukometrijski problem.

Na kraju promocije dva svoja djela govorio je i autor prof. dr. Mujo Slatina rekavši da se radi o skromnom pokušaju da i on da neki naučni odziv na poziv “Uči, čitaj, proučavaj!”.

- Ako čitatelj u tim knjigama nađe barem u jednom paragrafu, ideji, rečenici ili barem u jednom pojmu nešto što je pedagoški vrijedno, ja ću to primiti i osjetiti i onda kada prestanem učiti, čitati i kada prestanem bilo šta proučavati - rekao je dr. Slatina.

(Preporod.info)