Učešće studenata Fakulteta islamskih nauka u međunarodnom COIL projektu “Liderstvo u obrazovanju u BiH i SAD-u”
U zimskom semestru akademske 2022/23. godine realizovan je novi COIL projekat (Collaborative Online International Learning/Internacionalno suradničko online učenje u nastavi) o temi “Liderstvo u obrazovanju u BiH i SAD-u”, u kojem su, između ostalog, učešće uzeli i studenti Fakulteta islamskih nauka u Sarajevu.
Realizacija ovogodišnjeg COIL projekta, na temu “Liderstvo u obrazovanju u BiH i SAD-u” protekla je kroz nekoliko faza.
U navedenom periodu studenti dodiplomskog, master i doktorskog studija FIN-a uz mentorstvo prod. dr. Dine Sijamhodžić-Nadarević, te studenti doktorskog studija Shenandoah univerziteta uz mentorstvo prof. dr. Catherine Shiffman imali su priliku upoznati se, raditi u timovima, analizirati nacionalne i internacionalne pravne okvire i instrumente, inicijative, politike, preporuke u pogledu obrazovnog liderstva te obavljati intervjue s obrazovnim liderima kako u BiH, tako i u SAD-u.
Studenti Fakulteta islamskih nauka u Sarajevu, koji su uzeli učešće u ovom projektu su Ahmed Čolić, Anis Sulejmanović, Zilha Nur Mujković, Aida Memić, Adna Sefer, Semir Mrkaljević, Esma Klisura, Hasanaga Muminović, Zejd Špijodić, Abdurahman Hadžić, Reuf Ibreljić, Bakir Halilagić, te Kerima Kosovac.
Voditeljica projekta, dr. Sijamhodžić-Nadarević je ocijenila da su učesnici projekta svjedočili jednom pozitivnom iskustvu i izuzetno uspješnoj saradnji.
- Saradničko online međunarodno učenje efikasna je strategija za podršku i razvoj znanja, vještina i stavova studenata. Koristeći virtualne tehnologije, profesori i studenti susreću kolege iz drugih dijelova svijeta radi razmjene ideja i saradnje. Studenti istražuju različite perspektive i primjenjuju konceptualno znanje u praksi. Ostali ishodi uključuju razvoj interkulturalnih kompetencija, globalno građanstvo, digitalnu pismenost, timski rad i povezane vještine za 21. stoljeće. Učenje o aspektima profesije iz međunarodne perspektive daje studentima nijansiraniji uvid u područja obrazovanja i liderstva u obrazovanju te ih priprema da u budućoj profesiji budu kulturalno osjetljiviji - istakla je.
Uz osvrt na sadržaj programa, posebno važnim je ocijenila činjenicu da su studenti učili o obrazovnim sistemima u BiH i SAD-u, kulturnoj raznolikosti, vrijednostima i načinima života.
- Studenti i studentice FIN-a su se osnažili saradnjom i u smislu komunikacije i istraživanja te prezentiranja na stranom jeziku (engleskom). Poruku ohrabrenja i motivacije za međunarodnim akademskim razmjenama šaljemo i ostalim našim studentima i studenticama. Naši studenti su potvrdili da imaju izuzetne potencijale za ovakve poduhvate te su bili predani u izvršavanju obaveza. COIL projekti nude i važne ishode za profesore, uključujući prilike za naučnu saradnju i primjenu novih pristupa poučavanju, otkrivanje vrijednosti zajedničkog poučavanja i provođenja istraživanja na međunarodnoj razini - zaključila je profesorica Sijamhodžić-Nadarević.
Ahmed Čolić, viši asistent na Fakultetu islamskih nauka i student trećeg ciklusa je program ocijenio kao priliku da intenzivnije sarađuje s kolegama i kolegicama sa Fakulteta islamskih nauka, kao i s doktorantima sa Shenandoah univerziteta.
- Bila je to prilika za dodatna upoznavanja, razvoj kompetencija za interkulturalni timski rad, te za bogatu razmjenu iskustava. Na kraju, zajedničkim snagama došlo se do vrlo zanimljivih i kreativno izloženih rezultata o liderstvu u odgoju i obrazovanju na području BiH i SAD-a. Studentima bih preporučio učešće u COIL programu naredne godine - kazao je Čolić.
Prema riječima učesnika programa, riječ je o posebno vrijednom iskustvu zbog novih poznanstava, proširivanju perspektiva, dolaska do ranije nepoznatih informacija, te reduciranju nekih postojećih stereotipa.
(Preporod.info)
