UNICEF o mogućnostima realizacije nastave u školama

Tokom perioda epidemije korona-virusa, čitav svijet se susreće sa brojnim izazovima koji traže prilagođavanje. Jedan od izazova je način realizacije nastave u školama tokom naredne školske godine 

UNICEF je na svojoj web stranici pripremio izvještaj sa osvrtom na najvažnija pitanja koja se tiču obrazovanja tokom perioda epidemije.

- Dokazi o učinku otvaranja škola na prijenos bolesti su ograničeni, ali postoje ogromni dokazi o negativnom učinku zatvaranja škola na fizičko i mentalno zdravlje djece, njihovu prehranu, sigurnost i učenje. Stoga, ono na šta mi pozivamo je da škole budu među prvim uslugama koje će biti otvorene nakon što se uvedu mjere sigurnosti. 

Odluka o tome kada će škole biti ponovo otvorene treba biti donesena u najboljem interesu djeteta, uzimajući u obzir sva pitanja javnog zdravstva.

Odluka o ponovnom otvaranju škola se mora donijeti u najboljem interesu djeteta. Zemlje moraju sagledati učinak na djecu kroz javnozdravstvenu, socioekonomsku prizmu i prizmu zaštite. Znamo da što djeca duže ne idu u školu, to su u većoj mjeri izložena opasnostima.

Postoje škole bez prostora za pranje ruku. Obezbjeđenje materijala za čišćenje i većeg broja toaleta ili zahoda također je bitan korak koji je neophodno poduzeti prije ponovnog otvaranja škola. 

Izdali smo smjernice kako bismo pomogli vladama da bezbjedno otvore škole. Neke od naših preporuka su:

1. Provesti mjere održavanja fizičke distance, uključujući i zabranu aktivnosti koje zahtijevaju velika okupljanja;

2. Organizirati dolazak učenika u školu i odlazak iz škole u različito vrijeme

3. Premjestiti razrede u privremeni prostor ili na otvoreni prostor

4. Organizirati časove u smjenama kako bi se smanjila veličina razreda

5. Organizirati školske odmore u različito vrijeme - stoji u izvještaju UNICEFA.

(Preporod.info)